2025年12月10日，重庆移通学院艺术传媒学院在云端剧本杀学院廊桥苑109举办“戏剧与影视专业群应用型人才培养的双高模式”专家讲座。本次讲座特邀四川电影电视学院视听传媒学院副院长刘丽教授主讲，艺术传媒学院24名教师参加。

随着“新文科”建设持续推进和影视产业的迅猛发展，传统影视教育面临“教育与产业脱节”“教学与行业需求脱节”等现实挑战，导致学生作品难以市场化，学生就业竞争力有所不足，如何推动教学成果向职业能力有效转化，成为高等教育亟待解决的重要课题。刘丽教授围绕四川电影电视学院在这一领域的创新实践，系统阐述了“双高”人才培养模式——即“高就业率、高就业专业对口率”的育人体系。

刘丽教授详细分享了四川电影电视学院为破解传统影视教育中“教学与产业脱节”难题所采取的一系列创新举措。她介绍，川影着力打造“双师双能型”教师队伍，引进具有丰富实战经验的一线从业者担任课程导师，覆盖影视创作全产业链关键岗位，推行“混合排课+双师共导”机制。在课程体系上，学校打破传统课程各自为政的局限，首创“课程组模块化”教学，将多门专业课程整合为以剧情片、纪录片、综艺和融媒体为主要方向的创作单元，围绕一部完整作品的生产流程分阶段推进教学，强化学生全流程协作能力。评价机制方面，川影实施“作品联考制”，邀请行业专家参与评审，并引入网络播放量、用户反馈等市场化指标，使教学评价更贴近行业标准。

刘丽教授还分享了川影在教学资源建设与实践平台搭建方面的深度探索。学校遴选多位从业平均年限超过15年的资深行业专家担任教材主编，他们将多年积累的实战案例、拍摄技巧、制作流程和行业洞察转化为系统的教学内容。这些教材内容紧贴行业一线，语言通俗、案例鲜活，一经推出便广受师生和各大院校好评。为进一步促进学生作品的产品化与成果转化，川影搭建了“五真贯通”的教学保障体系，即“真实环境、真实项目、真实训练、真实本领、真实评价”。学校依托四川影视文旅城实体平台，为学生提供真实的创作环境；通过与四川长虹集团、成都高投集团、蒙牛集团等企业的项目合作，让学生在真实任务驱动下完成创作；并通过真实评价教学成果，不断促进教学改革。

四川电影电视学院以“产教共生·五真贯通”为核心教育理念，构建了“双高”应用型人才培养模式，成功破解了传统影视教育的诸多难题，实现了人才培养与行业需求的精准对接，为全国影视教育改革提供了极具价值的经验借鉴，具有广泛的推广价值和深远的行业影响力。

讲座互动环节，艺术传媒学院教师围绕“在缺乏近期行业实践经验的现实困境下，如何实现自身能力迭代，并将前沿行业经验有效融入课程教学”展开交流。针对这一普遍性难题，刘丽教授提出了可以由学校主动对接产业资源，为教师争取微短剧制作、新媒体运营等短期实战项目机会；引导教师树立主动迭代意识，积极拥抱新媒体、AI工具等新兴趋势。她特别强调，真实项目是推动教师能力更新与课程质量提升同频共振的核心纽带。

讲座内容引发在场教师强烈共鸣。胡巾煌老师感慨：“之前总觉得产教融合难以落地，今天看到川影用真实项目驱动教学改革，既有方法、又有机制，为我们提供了可操作的范本。”黄慧老师表示：“过去我们习惯以艺术高度为唯一标准，却忽略了学生未来要面对的是真实产业生态。课堂教学若仅停留在审美评判或理想化创作，而缺乏现实维度的关照，便难以支撑学生从校园创作者向行业从业者的有效转变。”大家普遍认为将以此次讲座为契机，主动探索教师能力迭代与课程优化的结合点，解决教学内容与行业前沿脱节问题。

本次讲座是重庆移通学院推进产教融合、深化教育教学改革的重要交流活动之一，也为校际间的人才培养经验互鉴搭建了优质平台。通过刘丽教授对四川电影电视学院“双高”模式的系统分享，重庆移通学院教师直观感受到产教协同、项目驱动、成果导向在提升学生专业能力与就业质量中的关键作用。此次交流既拓宽了重庆移通学院在戏剧与影视类专业建设上的思路，也为后续课程重构、教材开发、校企合作及师资转型提供了可落地的参考范式。

摄影：曲恺琳

撰稿：刘垚坊

艺术传媒学院供稿