2025年11月14日，由重庆移通学院艺术传媒学院主办的学术沙龙《“溶”合、跨界与破壁：跨学科合作下的科研课题申报与学术论文写作经验分享》在鱼城书院成功举行。本次讲座特邀重庆大学艺术学院李刚博士担任主讲嘉宾，为老师们带来一场关于跨学科科研方法与国家级项目申报的深度解析。现场学术氛围浓厚，与会教师积极参与互动，就跨学科合作中的难点与机遇展开热烈讨论。

李刚，博士，重庆大学艺术学院副教授、硕士生导师，重庆市第四批学技术带头人后备人选，国家公派美国南加州大学访问学者。长期致力于数字媒体艺术与文化产业、影视人类学等领域的实践与理论研究，聚焦文化遗迹数字化再造与活化再生、数字非遗、数字创意设计等前沿方向。主持国家社科基金、省部级社科基金及参与各级别科研项目十余项，在CSSCI、EI等核心期刊发表学术论文近三十篇，入选2024中国知网高被引学者Top 1%；荣获重庆市社会科学优秀成果奖二等奖。其个人及团队实践作品屡获殊荣，包括韩国BIEAF金奖、德国iF传达设计奖、意大利A' Design铜奖等多项国际大奖。

讲座伊始，李刚博士以“学科被动面对高速迭代和发展”为引，深刻阐述了进行跨学科合作与专业“溶”合的必要性与紧迫性。他深入剖析了人工智能未来发展的几大趋势，包括范式变迁、全局重塑、人机协作成为主流、设计团队与流程的重构等。他指出，我们正面临价值链的飞速发展与行业颠覆，未来的趋向将是“多模态与多维选择”。在此背景下，他提出了“专业‘溶’合”、“人机共创”与“跨界重构”三大核心概念，强调构建“艺术+科技+设计+人文+哲思+社会科学”的多维矩阵是应对未来挑战的关键。

面对AIGC等技术抹平技术表达门槛后带来的教育挑战，李博士引导大家共同思考：审美、创意、文化、哲思等核心能力应如何培养？教学关系应如何重构？他通过展示学生的AIGC作品，直观呈现了技术变革为艺术创作带来的全新可能与平衡打破，为现场的老师们带来了深刻启示。随后，结合自身研究经历，李博士详细阐述了如何在不同学科领域间找到契合点，并通过实际案例展示了跨学科研究对提升科研质量的重要作用。他强调，跨学科不仅是一种方法，更是一种思维方式的转变，能够帮助研究者突破传统学科界限，开拓创新视角。

在备受关注的国家社科基金项目申报分享环节，李刚博士建议青年教师应重点关注青年项目和西部项目，并再三强调“千万不要把视野只局限在艺术学”，要积极寻求跨学科合作，以拓展科研发展空间。他详细解读了2025年国家社科基金申报的新变化与学科设置的调整，并聚焦于“问题意识”这一学术研究的灵魂，系统讲解了如何将社会“现象”转化为“学术问题”，以及如何进行选题评估、撰写立项依据与研究方案。并结合具体案例，对应用型、综述型、比较研究型等不同论文类型的写作思路与方法进行了梳理。他总结道，“问题意识是学术研究的灵魂”，鼓励教师们回到“问题”本身，以敏锐的学术洞察力，在跨学科的广阔天地中，找到具有创新性与可行性的研究切入点。

整场讲座内容翔实、逻辑清晰，既有理论前瞻，又有实操指导。李博士的倾情分享，为艺术传媒学院的教师们在新文科建设与跨学科融合背景下，如何提升科研申报能力与学术写作水平指明了清晰的方向，提供了宝贵的方法论支持。现场教师纷纷表示，此次沙龙为他们的科研工作提供了新思路，也增强了他们在国家级项目申报中的信心。

科技浪潮奔涌，学术探索无界。本次讲座是艺术传媒学院持续赋能师资成长、夯实教科研实力的重要举措。学院将继续搭建高水平的学术交流平台，助力教师在“溶合、跨界与破壁”的科研新征途上乘风破浪，行稳致远，为学校的高质量发展贡献更多智慧与力量。

撰稿：孟幻

图片来源：刘洪铭