12月6月，在冬至临近、元旦将至之际，毛奕茗老师和赵洋老师积极联动，联手开展了一场别开生面的手工活动——制作传统花灯，拉近了不同学科的师生关系。

本次活动不同寻常，因为赵洋老师和毛奕茗老师的异科学生分别来自不同领域，编导班与动画班的跨学科合作带来了独特的体验。花灯的制作不仅仅是手工技能的培养，更是促进了艺术与科学的融合。

活动中，学生们积极参与，从选材到制作，一丝不苟地学习着花灯的制作技巧。赵洋老师在传授手工技能的同时，注重培养学生对传统文化的了解和尊重；而毛奕茗老师则借机引导学生运用科学知识，使花灯在设计和结构上更具创意。

赵洋老师表示：“通过这次活动，我们不仅为学生提供了一个展示创意的平台，更重要的是让他们深刻感受到传统文化的魅力。手工制作是一种跨界的学习方式，可以激发学生对多元学科的兴趣。”

毛奕茗老师也补充道：“在科学与艺术的交汇处，我们培养了学生的动手能力、观察力和创造力。这样的活动有助于拓宽学生的思维边界，培养综合素质。”

通过这场富有创意的手工活动，赵洋老师与毛奕茗老师的跨学科合作不仅丰富了学生的课余生活，更为校园带来了一片温馨、有趣的节日氛围。相信这样的经验将成为未来学科融合教育的典范，为培养更具综合素养的学生奠定坚实基础。

（艺术传媒学院供稿）

（赵洋·毛奕茗/撰·赵洋·毛奕茗/摄）