为落实立德树人根本任务，近日，教务处吴颖老师于书院与学生开展一对一深度交流，以全方位关怀与前瞻性指导，围绕学生成长发展核心需求精准施策。

交流从生活细微处切入，吴老师关切询问学生住宿、饮食情况，提醒换季健康防护。谈及学业，针对学生专业的课程难点，吴老师分享分层学习法与时间统筹策略，助力突破瓶颈。心理健康层面，吴老师以倾听与共情为钥，引导学生构建积极心态。

学科竞赛指导环节，吴老师凭借相关工作经验，从赛事规则解读到备赛计划定制，激发学生创新实践热情。而在个人爱好交流中，“发展爱好不仅是放松，更能成为职业发展的独特优势”成为贯穿始终的核心观点。吴老师根据该生的实际情况，一对一个性化成长方案，让爱好与专业、就业的融合路径逐渐清晰。

此次活动是教师深化 “三全育人”、推进书院制改革的生动实践。通过打破课堂边界，教师走进学生生活场域，以精准指导促进全面发展。吴老师表示，未来将持续开展 “一对一”深度交流活动，依托书院平台深化师生互动，构建更具温度与精度的人才培养体系，让书院成为师生共学、共研、共享的成长家园。

师生体悟：

此次书院一对一交流，于我而言是一场双向滋养的旅程。当听到学生们把学习、生活中的困惑、开心一一与我分享时，并且感受到与我交流后的轻松与愉悦后，我深切感受到教育的温度与力量。每个学生都是独特的个体，他们的爱好里藏着无限可能。在与学生的交流中我坚信：真正的育人，是帮助学生发现自身优势，搭建起兴趣与专业、未来职业的桥梁。书院这片育人沃土，正让师生从 “知识传递” 走向 “心灵对话”，而我愿继续做那个手持火种的引路人，在点滴交流中点亮更多成长的星光。

——全生异科导师 吴颖

原以为和吴老师交流只是解决眼前难题，没想到这场对话还打开了我的视野。从学业方法指导到心理压力疏解，老师像拆解拼图般帮我理清生活脉络，更让我惊喜的是爱好发展的新方向。原来热爱不仅能治愈日常，还能成为未来职业的独特标签。这次一对一交流，不仅收获了成长方案，更感受到被重视、被看见的温暖。书院不只是生活空间，更是学校用心为我们搭建的逐梦阶梯，而我们要做的，就是沿着这份指引，勇敢奔赴热爱的远方。

——2024级艺术传媒学院数字媒体艺术11班 高馨瑶

（艺术传媒学院供稿）

（吴颖/撰 吴颖/摄）